白毛的回答
2个思考
一、这政策只能在大城市实施,因为很多人愿意去卷
贵州这边,特岗教师每年都招,特别是经济不好的县,每年岗位都挺多
大家想想,在全国生育率下滑好多年的大环境下
一边是生源不足,学校倒闭的新闻
一边是贵州特岗教师招聘的公告
是不是特别魔幻?
在欠发达地区当老师,就算给编制,很多人还是都会被省府、北上广深虹吸过去
当老师一般要求本科文凭,愿意来的人,本来就是图个“稳定”,留下的意愿就不强
实施“3年合同”“不合格开除”的结果就是,老师人数从“勉强够用”变成“完全不够”
二、西青区的老师“可能”会变得非常功利,校园腐败风险变高
因为不合格就开除
在这种政策下,特别是拖家带口,背负房贷的老师,“满足考核要求”是第一驱动力
而考核要求,非常容易集中在校长一人手中!
特别是以下两条:
学校应成立由学校领导、工会和教师代表组成的教师聘期考核工作小组(其中,教师代表不少于1/3,同时兼顾学科、学段),负责制定方案
教师聘期考核工作小组可以采取民主测评、绩效评价、学校内部评议、服务对象满意度调查等符合岗位特点的方法,对考核对象进行综合评价,提出考核档次建议。
细品一下,校长是不是很容易搞成一言堂?
工会和代表?呵呵,懂的都懂是什么情况.....
当这个“考核权”把握在校长一人手上时,结果我可以预见~
绝对的权利导致绝对的腐败!
以前校长可没这么容易拿捏老师,特别是高职称老师,走教育局那边行政流程非常麻烦,真想下手,重重核查
我见过好多高职称老师,只管教好学生,对行政班子其实不是很给面的
现在??呵呵......
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