田凯的回答
大多不会的。
一个孩子如果认识到原生家庭是局限的，一般就会进入“不认同阶段”，对原声家庭的父母的做法是质疑的。同时一个人的成长是随着个人参与社会生活而逐渐丰富的，工作履历的不同、在外成长环境的不同（尤其是工作时遇到的人和事）、接受教育的不同（学校教育以及自我教育），都会影响个人成长。
分享自己的一些经历供各位知友参考。
我生长在一个很贫穷且落后的农村。我的成长基本是靠自己，因为身边的人大多无法给我提供有效的参考方向。我的奶奶不识字，我的爷爷是初中文化水平，我上小学时做的题目他两年级就开始不会了。我十岁时下象棋就把他打得落花流水。
他们对我最好的成长贡献，就是他们对我的放手。我对外面世界的成长和好奇，来自于读书。书里的价值观、人生观给我奠定了思想启蒙的基础。
我的很多老师也不能给我足够的指引。我上学时，很多老师都是小学、初中文化水平，偶然有高中文化和大专文化就只有在初中高年级遇到。很少有人会流落到我那个学校去教书。他们不具备指引我的能力，幸运的是，他们知道自己的局限，总是尊重我的决定。
无论是我选择年级、还是选择是否参加学科竞赛。
在贫瘠的地方，一个人身上总会承载很多人的希望。这种希望的愿力如果被感知到，就会产生巨大的力量。这种力量远远超过认知。
在高中时代、在大学、甚至在工作中，我身边的人，大多给我的建议都是不适合我的。他们不了解我，大多数人是根据自己的社会经验“忠言相告”，但这些忠言是最“适合他们自己的”。如果一个人能根据他人的实际情况提出合理的建议，我想这个人水平一定是很好的。
有时候他们的建议和想法让我困惑，解决这个困惑的办法就是去寻找更多专业领域/工作的前辈交流，看看他们的状态、看看他们的生活的样子。或者是亲身去实践验证。
这个过程很艰辛。
对原有家庭系统，从认同、茫然，到质疑、冲突，最终确认自己的选择，往往是不易的。但这也是逆境生长的过程。适当的逆境对人的能力提升是有很大帮助的，它会让人更凝聚确信自己的决策，毕竟每一步都是在阻力羁绊下迈出的。
认知局限大多不是来自原生家庭，而是缺少社会实践。一个真正参与社会生活的孩子，会更深刻地理解劳动和付出、生存和梦想、爱好与事业的关系，也能够不断累积生活经验，经历一段时期后在合适的年龄做出最适合自己的选择。这个问题也只有在真正的社会生活中确认，而不是通过学校生活、网络学习、旁观他人能获得。
如果对父母是依赖的，自己不具备独立生存的能力，则很难真正自立。在追求自由的感觉上，他们往往陷入冲突和迷茫之地。还有不少孩子，在长期不健康的家庭氛围中，心境遭到破坏，弱化了心理成长的能量，总是在成长和停滞之间摆荡，他们更需要心理咨询师的帮助。
2024.6.17 随笔
作者田凯，田凯个人简介，全职心理咨询师/高校心理督导师，心理咨询工作十五年，咨询个案13000+，在知乎分享心理咨询工作经验，关注我的知友可申请观看我最新直播了解最新行业信息。
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