Moon小月麻麻的回答
详细看完，觉得很气愤又很无奈，凭什么？可是又能怎么办？
我在想如果是我，二年级期末考试，老师明示我们给孩子请假，不要参加考试，我怎么办？我能不能做的比题主好。
我还特意问了孩子爸，孩子爸说：拒绝老师，就去考试。
我们现在不是当事人，我们可以说我不同意老师的建议，因为老师做错了。
但是如果置身其中，我也会担心孩子之后的处境而选择妥协，听老师的。
只能说老师和老师不一样。而我幸运地没遇到题中那样的老师。
每个班都有学习好和不大好的孩子，有的可能只是开悟晚，会后来居上，有些可能就是不会念，怎么都不会。
老师可以放弃，家长不能放，还是想办法给孩子提高一下成绩。
要么送专业辅导机构。
朋友的孩子二年级是20多分，朋友工作忙，他老婆学历不高没辅导不了，之后送到辅导班，一个班级七个孩子，孩子的成绩也慢慢提高了。
要么自己在家自己抓。
我的女儿现在是一下，昨天期末考结束，她考四科，晚上语文，数学，下午英语，科学，考了一天，真的好辛苦。
她数学也是学的很慢，成绩掉90老师就找我，跟我说多做题，有时候你跟孩子讲很多遍，不如让她多做几遍，多做几遍她可能自己就通了。
也是老师给我圈女儿易错的题，隔几天我就整理给她重新做一遍，慢慢她就掌握了，成绩也稳定了。
老师知道孩子的薄弱项，家长协助整理错题，针对的去练习，相信一定有所提高。
题主的孩子已经很乖，很懂事，也很勤奋练习，卷子并不是都不会，只是写得慢些，也是有很多做对的地方呀！50分也是分啊，总结孩子哪里错了？哪里擅长，做针对练习，是不是会好点？
至于语文的生字，一个一个单元过，错词多听几遍。
发现孩子喜欢的东西，比如女儿小时候喜欢恐龙，她就去认恐龙的名字，再后来去看恐龙的百科，写它们的名字，因为她喜欢，所以事半功倍。
我们班里也有三个孩子每次都是60以下，课堂听写，老师都会写号数让家长回家重新听，每次测试看图写话都要重新写，而期中，期末还是60分以下。
虽然说教育改革一二年级不让考试，其实只是换了个由头，名字改为练习——素养练习，测试等，只是打分的卷子老师们不会发下来而已。
我们也知道有分级别的成绩，老师也会做年段排名，老师她们就是很在乎成绩啊！
最后，抱抱题主，办法总比困难多，希望题主最后能找到适合孩子的学习方法，让孩子能提高成绩，让孩子找回信心，这才是解决一切问题的根源～
不然，还会有第二次，第三次这样的事情。 @知乎亲子
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