如何评价 2024 高考上海卷作文题「认可度」?

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纸条君的回答

上海卷题目:

生活中,人们常用认可度判别事物,区分高下。请写一篇文章,谈谈你对“认可度”的认识和思考。

认可度是社会评价和社会期待的一种体现,它影响着人们的价值观和行为选择。纸条君给大家火速整理了关于【认可度的作文素材

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如何评价 2024 高考上海卷作文题「认可度」?

如何评价 2024 高考上海卷作文题「认可度」?

何为认可:殷殷之期,日夜不衰

在蒸郁的暑气中长途跋涉,我们会向往可堪遮蔽的一片绿荫;在凛冽的寒风里举步维艰,我们会憧憬以资取暖的一块炭火。认可便是对远方的人或事物所产生的憧憬、向往。

但认可和他人评价并非真理,它不具备权威性,只是人们偶发、主观的言论,带有强烈的情感色彩。

哪怕是对他人的认可,人们也依旧在透过自身视角观看,这决定了认可度的多元性以及局限性

“认可度”如何衡量以及如何对待“认可度”?

认可度可能含有赞美、感谢,也可以包括流言、恶语。如何正确地面对来自他人的不同认可度,就成了一堂为人处世的关键课程。

在肯定与否定、侧耳聆听与置若罔闻之间,人们自己掌握着自己的尺度。

若“放纵”情感,让认可度超出界限,会对他人生活造成困扰;若“压抑”自我,过分依赖认可度,则会扰乱自己的立场观点。

唯有始终保持清醒,才能不被语言之网束缚住,对己对人,如一清明。

如何评价 2024 高考上海卷作文题「认可度」?
如何评价 2024 高考上海卷作文题「认可度」?

认可度的多元化与个性化:一千个人眼中有一千个哈姆雷特 

主体多元化:无数的“我”

认可度从没有一定之论,因为它的来源千千万万、各不相同,每个人都如同一面镜子,可以自如地将观点映射在镜面之上,无数的个人视角最终组成一个巨大万花筒。

数字时代,社交平台作为公共化媒介,成为了评价的最大载体,它也见证了认可主体的高度泛化,不再是某“一家之言”,而是万语千言。

标准个性化:由“我”定义

认可度既然是一种以个人主观情绪、直觉感受为主的“个性化”表达,它的存在也就打破了所谓的“统一标准”。

在每个人的评价体系中,“我即正义”,人们不是遵循专业规范、权威标准,而是根据自我喜好,对他者他物进界定。

而当代数字媒介的强大功能、互联网络的全平台性质,都让这些个性化声音得到加倍放大,还能引发大众或喜或怒的情感共鸣,冲上舆论的风口浪尖。

这恰恰体现了当代社会语境下,“唯一标准”的权威性正逐渐被消解,“自定义”成了新的评价风向标,每个人都可以出乎本心地发声。

但值得注意的是,个性化的自我并非毫无边界,在诸如“我觉得”“我反对”的评价小岛之下,是人类普遍认可的共识海洋——评价须以道德准则、伦理规范和法律意识为基本底线,否则只会走向无尽自我、一己私欲的深渊

如何评价 2024 高考上海卷作文题「认可度」?
如何评价 2024 高考上海卷作文题「认可度」?

影响差异化:一念之间“地狱天堂”  

美言和箴言:有则改之、无则加勉

唐太宗曾在他的谏臣魏征病逝之后感叹道:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”

认可度能指正人们身上的不足、鼓励人们做出改变,汲取善意的评价也能催人更加奋进。

日本电视台曾在2019年7月播出过一档名为《50天变美计划》的特别节目,其中一位女生Kyouka因为同学对她相貌的嘲笑,十分自卑,始终带着口罩。

节目组为她安排了一位意大利教师,每天都换着花样夸奖、鼓励她,诸如瞳孔颜色漂亮、发音很棒等等。实验第28天时,Kyouka在学习派对上摘下了口罩;第50天,她换了眼镜和发型,开始自信地对着镜头展露笑容,变得阳光开朗。

温暖的认可不止于赞美,所有包含善意的指点与提醒,哪怕直刺短处,也是一道充满力量的温暖阳光。

京剧大师梅兰芳一生获誉无数,也有过被评价“不好”的时候,有一次他在演出《杀惜》时,台下一位老者提出意见:“阎惜姣上楼和下楼的台步,按梨园规定,应是上七下八,博士为何八上八下?”梅兰芳自认学生,对此坦然受教,更为完善了自己的表演,也赢得了世人的赞叹。

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谣言和恶语:刻板印象与语言暴力

与美言善语相反,偏激、缺乏理性判断的谣言恶语将给人带来极大的打击。

在公共化媒介上,带着点滴恶意的评价往往叠加、衍化为伤人的刻板印象与语言暴力,当无数个“我”的恶意相加,足以摧毁任何一个无辜者。

阮玲玉,中国默片电影时代最著名的女演员之一,也同样因为无法抵挡负面评价的毁灭性打击而选择吞药自尽,遗书中留下一句“不过,还是怕流言蜚语罢了。”

这些负面评价也许只是键盘上的一行字、随口说的一句话,既不理智也无意义,但依旧沉重得让人喘不过气,成为了压垮骆驼的最后一根稻草。

如何评价 2024 高考上海卷作文题「认可度」?

保持清醒:慎思、慎言、慎行

因此,面对潮水般汹涌、碎片般纷繁的认可度,人们最好谨慎选择、审慎采用,莫让语言的洪流淹没了自己,始终立定一股“任尔东西南北风”的清醒与理智,在急浪中保持岿然不动,已是胜利。

三思,思的不是圆滑世故,而是善心一念。所谓的“耿直”与“真性情”并不足以成为人们发表恶评的理由。心存善意,出口才是箴言,能带来让人奋发图强的力量,而不假思索的恶语却可能使人萎靡不振。

有一则故事便是如此:孩子从99分考到98分,得到惩罚,从58分到60分,得到赞扬。这种充满局限性的认可缺乏善意,极易结出“恶之花”。

慎思、明辨、笃行,方能突破个体视角的局限,在接受评价与评价他人之中获得成长。

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