陕西一女学生疑被多名老师批评羞辱后跳楼死亡，具体情况如何？老师该如何界定批评教育的尺度？

皮实妞的回答

孩子进入小学后，自由发挥的题，总有一些是答不对的。

我会听听他的想法，需要的话也会和他一起理解老师批改的可能考虑，同时会大大咧咧地告诉孩子学习是对自己负责的事，不用太在乎分数（比较和被评价）。

但总有另一些小小的孩子，能门门满分——这当然不是出自诋毁和嫉妒，而是，怎么说呢，当你拿到卷子时，偶尔的时候，看到一些牵强附会的题，会不会像我一样，有一瞬间飘出一个念头：小小年纪在这样的题上就能拿满分的孩子，他们是怎么做到的？

——他们是怎么猜到被期待写出的答案是什么呢？他们有没有压缩自己？他们付出过怎么样的努力和可能的代价？

假如我的孩子在某些题上，总是能拿满分——我知道老师/出题人想让我怎么答——我不知道该有什么样的心情。

我也看到一些父母没有去看题，只是觉得欣喜和骄傲。当然，我们都天然地爱着自己的孩子。

可是孩子们啊，你们不必什么题都拿满分，不必只认准给出的标准答案。

你们可以放松一些——假如大人们能放松一些。

守护好天然的元气，走向自己的内心，感受这多彩的世界。

我们需要放空，需要慢下来，需要不那么日复一日的紧张。

不需要那么多荣誉，也不需要那么多形式。

专注而天然，回归本真。