花生哥聊升学规划的回答
过来人都会告诉你的是：但凡难以释怀的事情，都交给时间！
这种说法，其实是很有道理的，因为，大抵如此。
我们人生在世，有些东西，过于用力反倒就不好了，不管是学习/生活/事业还是爱情，都是如此。
希望你经历过这样的事情之后，以后学会：越是重视一样东西，你越要战略上藐视之，战术上重视之即可！
你之前的学习，或者很多有过类似经历的学生的学习，过度用力的表现通常是：
战略上重视之，战术上更重视之....
以致于状态上过度紧张、心态上过度焦虑、动作上过度生硬、节奏上过度紧凑、方法上过度死板、目标上过度聚焦....
最终物极必反。
高二高三遇到了两位特别好的语文老师，再加上文字本身的魅力，所以一直认真学语文，没有假努力。
遇到好老师，所以非常珍惜，所以要认真学，也给老师个交代，不辜负老师，心里或多或少这么想的，至少有这个成为可对？
所以背上心理包袱了，对于老师们对自己的好，不想辜负，所以不想犯错，绝对的害怕犯错，放不开手脚，总是过于刻意用力。
因为热爱，高三一直在改作文，老师也出于信任给我讲题的机会，于是从高三上半学期期中开始语文成绩一直120+，只有倒数第一次测试因为在作文上做标记、不重视下了120，可高考语文只考了110多。
因为强大的心理暗示，所以觉得语文没有什么理由学不好的，所以觉得语文是热爱；然后发现努力有效果，有进步，于是路径依赖，总觉得这样肯定可以，有点过于自信了，所以从过紧到过于放松，一念之间。
居然在最后一次测试，犯了最低级的错误，居然在作文上做标记，这个其实不一定是不重视，而很可能是太重视，又挺自信，所以做出了完全不应该做出的行为。
本来在考前，应该是要在最后一次测试的时候好好表现，当成高考一样看待的，结果反而做了小动作，分数出现了波动，为后面高考埋下了心理阴影或者某种隐患。
从120+到120下，本来已经足够警醒了，但是估计是更多陷入到情绪波动中，也或者过度反思中，就在这种状态下走入考场。
高三一直在改作文，似乎是在用一种押宝的方式来复习高考语文，可是不知道别的板块，比如阅读复习得怎么样？有没有同时兼顾一下？还是说因为作文写得挺有成就感的，就基本上只死磕作文了。
这是复习策略和方法的问题。
113分的高考成绩，作为失分肯定至少10分左右，而其他20多分，基本就是丢在别的板块了，这就是复习策略和方法失误的结果。
我在猜想，你高考写作过程肯定不太舒服，写出来的结果不太满意，看到题目之后，以及在写作过程中，你并没有那么得心应手，甚至显得焦躁，觉得好像自己写得比较一般，自己自认为擅长的居然写得一般？那就更着急更阵脚大乱了，于是在这种匆匆忙忙的自我怀疑中，交代任务般的完成了写作。
甚至，时间都很悬，所以也完全没时间去做别的检查了，然后考试时间到。
大概就是这样的情况吧？
我想说的是，如果是这样的话，你输在心态上了，并且复习的策略和方法有问题。
这次栽跟斗，是大概率事件，原来你成绩稳步进步，是因为你除了想要提分之外，心理的杂念较少，可是临近高考，你心里就开始有自己的一些小九九了，混入了杂念，以至于在同样的压力之下，加上了杂念的干扰，让你在高考考前，并没有处在最佳状态，你的思维也因此受限。
考场中又过于用力，导致你对自己本来过高的期待变成了对自我的否定，最终发挥不太理想。
反倒是后面的科目，因为降低了预期，并且慢慢找回了应试的感觉，发挥正常。
我在想，如果你有后面科目考试时候的心态，恐怕才是你表现最好的时候，语文肯定至少能稳住你原来的成绩，甚至更高。
所以，你要释怀？
除了慢慢交给时间之外，最好的办法其实是认认真真的做类似于上面的复盘。
上面的复盘只是我的推测，并不一定完全属于事实，你作为当事人你最清楚了，我只是做一个蓝本，给你复盘的参考。
复盘越透彻，你越能够尽快从中走出来，因为你的目标就是，以后遇到类似的情况，比如各种人生大考，你应该如何调整自己的策略、方法和心态，调解自己的状态，让这种遗憾和失误，尽可能的减少。
同学，向前看！
以上!
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