北海皆非的回答
讲一下自己的亲身经历：
大四下班学期入职了一家港企实习，公司总共招了四个实习生，两个月后，只留下了我。
其实，我在那四个人中，毕业院校、学历并不是最优秀的。带我的老师说，公司之所以留下我，是因为我足够踏实、主动。这里面，主动占主要因素。
我当时主动做了两件事：
1.找HR主动申请公司资料、员工手册，经典业务案例
入职第一天，HR帮我们办理入职后，并给我们分配好工位后，然后就让我们自行收拾，熟悉下公司环境，等待下午分组实习。
我这个人，最怕尴尬
周围同事都在忙工作，而我坐在空台席上看手机，我就会觉得和环境格格不入。来往同事的目光会让我特别不自在。
所以，我去找HR申请一些资料提前学习，在我的意识里，这些资料后续都是要学习背诵的，早学比晚好。HR给我材料时还说：不错，眼里有任务。
2.每天早上主动找到老师询问当天的工作安排
实习前期真的很少被老师安排工作。原因有二：
- 一是新人会的内容少，交给新人的工作需要老师二次复核并且承担责任，老师会觉得交给新人做不如自己做来得效率高。所以，不给你安排工作，并非没有工作，而是怕你做错。
- 二是跟新人不熟，所以不安排工作。因为不了解，不确定，所以不靠近。有些老师跟新人关系很很疏远的原因就是于此。
但是，新人若想提升工作能力，就需要大量的实战演练。通过实战，获取经验。从某种意义上说，职场初期，你主动申请工作，最大的受益人往往是你自己。
因为你的实战机会对于公司以及同事来说，是有一定负担的，这就是为什么大公司才肯愿意招新人，而小公司强调工作经验的原因所在了。小公司培训资金有限，也承担不起风险，更不愿意为新人做嫁衣。
我当时，每天向老师主动询问当天的工作安排，有什么自己力所能及的任务。老师一开始也是告诉我没什么任务，自主学习就行，但几天后架不住我的积极主动，开始安排基础工作（其实初期不给工作也可以理解为，观察阶段，观察新人有没有积极性、主动性）。
就这样，渐渐的，我从基础的表格制作成长到独立完成某一模块或者某一项工作。进度早已超过其他三位竞争者。
公司不管老师教了你多少，你吸收了多少，它只在乎你学会了多少。我得到的机会多，所以我会的多。所以公司更需要我。
但我不建议新人要许多工作，只做一项，并把这项工作做得有质量。作完了要检查，要充分利用新人期的包容性，在不严格给你设置ddl的时间里，仔仔细细的复核。做好了，做对了，别人才肯信任你，才愿意给你下一次实战的机会。
而且，求质不求量，还避免了把自己初期产出水平线拉得过高，这样避免了后期领导以高起步为由，向你索要更高的产出。
所以，新人初入职场，既要讲究能力，还要讲究态度。能力是完成工作的质量，态度是主动意识的行为。
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