极萨学院冷哲的回答
我从另一个角度来给大家分析一下这个问题。
很多人可能都关注的是医生和老师之间的责任，但这里边还有一个隐性的冲突，不做医疗行业的人可能发现不了。
就是这位老师，本身是小儿科门诊主治医师。
儿科有什么特殊呢？儿科缺人啊！！！
对于其他任何一个科室的医生，都可以去骂他们你不干有的是人干。
你拿这句话去儿科试试？还记得那句顺口溜吗？金眼科，银外科，打死不去小儿科。
我国现在儿科医生有多缺？没有必要给大家看儿科的数据，大家就感受下自己带孩子看病的时候需要排多久的队就可以了。
我知道的不少医院的儿科都处在钢丝状态，都已经不是简单超负荷运转，而是处在那种紧绷到一碰就断的程度。有时候只要医院的某一个儿科医生辞职，或者病倒，整个儿科的运转可能就要失灵。比如某些医院的儿科，要求24小时值班的医生，第二天上午还需要出门诊，连续工作会超过28小时。
如果是单纯的累可能还能想办法克服，而这种极大的付出，伴随着却是低收入。
比如在这个转岗要求李就写了，7月份儿科1.0系数是498，而行政的1.0系数是2600.儿科累就算了，还tm穷！！！
但又累又穷还不是压倒骆驼的最后一根稻草，而是危险。
儿童不像成年人，对医生的配合度低，会抗拒，加上表达能力有限，问诊失误会更大，这会增加医生误诊的风险。 为了避免误诊，医生又会开出更多的检查，这又会导致家长的误解和抱怨。如果是抱怨都不会说什么，而动辄遇到打骂的情况都是家常便饭。去搜一搜儿科看病的家长们的各种打骂的视频和报道，一大把。
试问，让你苦学8-10年，从事一个活多钱少容易被打的工作，你能坚持多久？
然后事实都已经这样了，各家医院对于儿科医生缺口的抱怨是：招不到人？
就这样能招到人才不正常好吗？
然后为了缓解儿科医生短缺想出的法子也五花八门，核心都是治标不治本。
比如扩大招生规模，比如向儿科倾斜挂号费分配等等，真的有用吗？
甚至一些医院还要求每一个科室抽一个医生去支援儿科，这从某种角度上来说属于胡闹。儿童和成人看病的差异非常大，要不为什么在内科学和外科学以外还有这么厚的一本儿科学？
同样的病，在儿科的治疗方法，用药等等都会和成年人有不少差别，你让其他科室的人临时应急还行，但是常年这么填坑早晚要出事。这就跟新冠放开那会让骨科去治呼吸科疾病差不多的情况，甚至能还更糟糕一些。
所以还是回到这位老师身上来，假设，儿科有充足的医生，还会出现这种首尾难顾的局面吗？
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