从 17 岁女生姜萍的情况来看，「偏才」应该怎样教育？是不是职高职中的体系更合适？

终将谢幕的回答

这个结论真的很让人无语。

中专职高看起来好像培养了姜萍的数学爱好，其实是因为在中专职高里面，因为课业压力相对没那么重，所以才会给姜萍这样的人更多的业余时间去钻研自己喜欢的东西。

只不过姜萍喜欢钻研的东西正好是数学罢了。

而姜萍如果去读普高，尤其是读了一个市里还算不错的高中，那别说自学偏微分方程之类的高等数学内容了，大概率连多看一会儿自己喜欢看的小说都是不可能的。

因为高中的课业压力会更大，老师也会带着学生把所谓的弦绷得更紧，会让你的高中生活里，一切都以备战高考为重，会让你把几乎全部的精力都放在课业学习上。

如果你说你喜欢数学，老师会让你尽量争取每次都把数学考满分，如果你还觉得不够，老师会让你去试试数学竞赛，看看有没有希望搞个一等奖，拿个保送名额之类的。

总之，当你在教室里赫然拿出各种高等数学的教材，并且还是国外的原版教材，自己用手机词典吭哧吭哧在那慢慢边翻译边看，老师分分钟就会说你不务正业，你的同学也会集体嘲讽你，觉得你太把自己当回事了，连高中数学考试都没办法考第一，连高中数学竞赛都参加不了，竟然在这看一堆高等数学的内容，你以为你是谁啊！

诚然，在中专里，尤其是学习风气很烂的中专里，业余时间只要你不去刷剧玩游戏，都会被视作异类，但是你看书，不管你是看学业相关的书，还是高等数学类的书，遭到的同学待遇基本上都是一样的。

姜萍找到自己的数学老师求助，数学老师也能更轻松地应对，但这事儿如果在普高里，同样的老师，就会苦口婆心劝姜萍，好好准备高考，大学选个数学系，再去钻研这些也不迟。